به گزارش ایراف، فلمینگ روز جمعه، ۱۵ آبان، با اشاره به محرومیت حدود ۲.۶ میلیون دختر افغانستانی از ادامه تحصیل پس از پایان دوره ابتدایی، هشدار داد که تداوم این وضعیت می‌تواند فرصت‌های پیشرفت را از یک نسل کامل سلب کند و پیامدهای بلندمدتی برای آینده افغانستان به همراه داشته باشد.
معاون دبیرکل سازمان ملل متحد در امور ارتباطات جهانی، خواستار پایان دادن فوری به ممنوعیت آموزش دختران در این کشور شد.
او همچنین با انتشار یادداشتی، به گزارش مشترک اخیر سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) و صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) درباره وضعیت آموزش در افغانستان اشاره کرد؛ گزارشی که ابعاد محرومیت آموزشی کودکان در این کشور را آشکار می‌کند.
بر اساس آمار ارائه‌شده در این گزارش، ۵۳ درصد از کودکان در سن تحصیل در مقطع ابتدایی در افغانستان به آموزش رسمی دسترسی ندارند؛ آماری که نشان‌دهنده عمق بحران آموزشی در این کشور است.
یونسکو و یونیسف نیز در واکنش به این وضعیت، بر ضرورت بازگرداندن حق آموزش به دختران و زنان افغانستان تأکید کرده و خواستار رفع موانعی شده‌اند که دسترسی به آموزش باکیفیت را محدود می‌کند.
این دو نهاد بین‌المللی همچنین هشدار داده‌اند که ادامه محدودیت‌ها می‌تواند دستاوردهای دو دهه گذشته افغانستان در زمینه گسترش آموزش را از بین ببرد.
افغانستان در شرایط کنونی تنها کشور جهان به شمار می‌رود که در آن دختران از ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر از دوره ابتدایی به‌طور رسمی محروم شده‌اند.
ادامه این سیاست‌ها علاوه بر آثار مستقیم بر زندگی دختران و زنان، نگرانی‌های گسترده‌ای درباره آینده نظام آموزشی، وضعیت اقتصادی و روند توسعه افغانستان ایجاد کرده است؛ مسائلی که به باور نهادهای بین‌المللی، بدون بازگشت دختران به مدارس و تضمین حق برابر آموزش، چشم‌انداز روشنی نخواهند داشت.
