به گزارش ایراف، مولوی عبدالکبیر در این نشست که با حضور شیخ عبدالقهار، مدیر مدرسه جهادی کنر و شیخ عزیزالله، مدرس مدرسه جهادی پروان برگزار شد، تصریح کرد که مدارس جهادی بخش مهمی از ساختار آموزشی و تعلیمی حکومت طالبان را تشکیل میدهند و تلاش بر این است تا امکانات لازم برای رشد آنها فراهم شود.
در این دیدار، مسئولان مدارس جهادی کنر و پروان از افزایش شمار طلاب و فارغالتحصیلان دورههای حدیث خبر دادند و وزیر امور مهاجرین نیز خواستار ارتقای کیفیت آموزشهای دینی در این مراکز شد.
پیشینه توسعه نظام تعلیمی مبتنی بر مدارس جهادی
ایجاد و گسترش «مدارس جهادی» در ولایتهای مختلف افغانستان، یکی از محورهای اصلی سیاستهای آموزشی حکومت طالبان پس از اوت ۲۰۲۱ بوده است. رهبری طالبان دستور داده تا در هر ولایت حداقل یک مدرسه جهادی بزرگ تاسیس شود تا متون دینی و ایدئولوژیک بر اساس قرائت این گروه آموزش داده شود.
ابعاد تحلیلی و واکنشها
کارشناسان مسائل افغانستان معتقدند تمرکز ویژه حکومت طالبان بر تقویت مالی و ساختاری مدارس جهادی در کنار محدودیتهای اعمالشده بر نظام آموزش رسمی و دانشگاهی، نشاندهنده تلاش برای جامعهپذیری ایدئولوژیک نسل جدید است.
این روند که با تخصیص بودجههای دولتی و نهادی همراه شده، اگرچه توانسته بدنه طرفداران این حکومت را در مناطق روستایی منسجمتر کند، اما نگرانیهایی را در خصوص تغییر ساختار نظام آموزشی سنتی افغانستان و کاهش سهم علوم آکادمیک ایجاد کرده است.
